乡村学校少年宫是丰富广大农村未成年人课余文化生活、培养广大农村未成年人兴趣爱好、加强广大农村未成年人思想道德建设的重要场所。2013年7月，我们紧紧依托学校现有资源，充分利用中央专项彩票金，建成了埠河中学少年宫。一年来，我们坚持一校两用、一室两用、一桌两用，突出抓好少年宫的“建”“管”“用”，着力打造未成年人成长乐园，并取得了一些实效。

一、抓建设，夯实项目运行基础

建设乡村学校少年宫，前提是抓好阵地建设和队伍建设。在阵地建设方面，我们坚持一校两用、一室两用、一桌两用，将学校建设和少年宫建设进行整体规划、合理布局、同步推进。一方面，我们充分利用中央专项彩票公益金，高标准的建成了少年宫乒乓球室、电子琴室、民族器乐室、绘画室、书法室等功能室；另一方面，我们利用初中学校改造项目，投入160余万元，修建学校理化生实验室、计算机室、图书阅览室和室外运动场。通过抓两方面的阵地建设，学校和少年宫互为补充、相得益彰，为丰富未成年人课余文化生活搭建了一个更为广阔的平台。在队伍建设方面，我们一方面动员学校现有特长教师加入辅导员队伍，充分发挥自身特长，实现一专多能、师资共享；另一方面，我们充分利用少年宫毗邻荆州城区的地理优势，积极争取荆州城区一些思想素质高、责任心强的文艺骨干担任志愿辅导员，有效缓解了师资力量不足的问题，为少年宫活动的顺利开展提供了坚实的师资保障。

二、抓管理，促进项目健康发展

建设乡村学校少年宫，关键是建立健全有效的领导机制和工作机制。为了切实加强对少年宫工作的领导，确保少年宫各项工作顺利进行、收到实效，学校专门成立了领导小组，并制定了少年宫工作计划和绩效考核评分办法。在工作落实上，我们对少年宫工作坚持做到每学期初有工作安排和部署，学期中有工作检查和督办，学期末有成果展示和绩效考评，并把辅导老师的代课津贴、辅导老师的聘用同绩效考评结果挂钩，有效的增强了辅导老师的工作责任感，提高了辅导老师的工作效率，受到了社会的广泛赞誉。

三、抓使用，发挥项目育人功能

建设乡村学校少年宫，核心是开展丰富多彩的活动，吸引未成年人积极参与。我们坚持以德育教育、传统教育、素质教育、实践教育等为主题，精心策划和组织开展了系列主题教育活动。一是开展了社会主义核心价值观的培育活动。邀请了县延安精神研究会的老同志、老领导开展革命传统教育活动，切实加强对未成年人的爱国主义教育、理想信念教育、诚实守信教育、遵纪守法教育，使广大未成年人的灵魂受到了一次深刻的洗涤，思想道德素质得到了一次巨大提升。二是开展了传统经典的悦读活动。我们成立了多个悦读兴趣小组，坚持把图书阅览室每天向广大未成年人免费开放，重点举办了《三字经》、《弟子规》等传统经典的诵读比赛，让广大未成年人每天在书海中徜徉，从传统经典中增长知识、汲取力量。一年来，少年宫辅导的学生先后在全国各级各类报刊杂志上发表文章20余篇。三是开展了丰富多彩的文体艺术活动。我们利用每天下午的课外活动和节假日时间，针对广大未成年人的不同兴趣爱好，组织开展了乒乓球、篮球、电子琴、笛子、葫芦丝、书法、绘画、中国象棋、围棋等10大类系列文体艺术培训，丰富了广大未成年人的课余文化生活，激发了广大未成年人的活动兴趣，提升了广大未成年人个人的素养和能力。一年来，少年宫辅导的学生孙葛林、孙梦兰、鲁雅雅等6人通过了全省钢琴十级考试，王骏杰同学的钢琴独奏在全国“蒲公英艺术大赛”中荣获金奖。在2014年3月举办的首届公安县“三袁”杯硬笔书法比赛中，少年宫辅导的蔡萌萌同学荣获一等奖，全县仅两人，还有5人分获二、三等奖；学校和少年宫也因学生的出色表现被大赛组委会授予“大赛组织奖”。

培养广大农村未成年人的兴趣爱好、丰富广大农村未成年人的课余文化生活、加强广大农村未成年人的思想道德建设，是乡村学校少年宫永恒不变的主题。此前，就乡村学校少年宫的建设、管理与使用，我们做了一些有益的探索和尝试，但与上级领导的要求和人民群众的热切期盼相比，还有较大的差距。我们一定要乘着此次会议的东风，积极学习外地的一些先进经验，勇于探索、锐意创新、再接再厉，奋力谱写乡村学校少年宫建设、管理与使用的新篇章。最后感谢大家的聆听，敬请批评指正！