为做好家校共育，做好居家学习期间学生心理健康教育工作，我校认真进行心理健康教育。

线下走访，关注重点群体。全体班主任，党员教师通过线上、电话、上门等多种方式开展全员家访活动，对于单亲家庭，留守学生和心理异常等重点学生，进行上门家访，各班填写《家访情况登记表》。

线上交流，普及健康知识。学校召开生命安全、心理健康主题班会，组织全校学生收看心理健康大型公益讲座第三场“学做情绪的小主人”中小学生心理健康专题讲座，告知学生和家长心理健康咨询渠道，了解学生心里状况，疏导焦虑情绪。

全体教师总动员，不仅关注线上学科学习，更关注居家学生情绪和心理。，特别加大了对特殊学生的关注和帮扶。根据前期全员家访摸排的情况，对贫困家庭学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、心理异常等特殊学生要予了重点关注，并进行心理干预。班主任老师还细心地留下了心理干预记录表，为对重点关注对象的长期心理跟踪辅导提供了重要依据。